Інтегрований урок з української літератури та музики ( 6 клас )

Тема: Література рідного краю. М.Рильський «Пісні»

Мета: ознайомити учнів з літературною спадщиною М.Т. Рильського. Показати велич і красу української пісні, відображену  в творчості великого українського поета. Вчити виражати свої почуття за допомогою слів та музики. Розвивати естетичні смаки. Виховувати любов і повагу до культури українського народу та надбань різних культур світу.

Тип: інтегрований урок.

Хід уроку

…Що хочете кажіть, шановні друзі,

А я уперто на своїм стою,

Як присягу підношу голос я:

Шипшини й пісні не віддам нікому!

М. Рильський

І. Організаційна частина.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

1.     Перевірка домашнього завдання.

Виразне читання учнями поезій «Перед грозою», «Коні» М. Рильського.

2.     Слухання музики «Пори року» Чайковського.

З якими композиціями ви б пов’язали ці твори?

3.     Музична хвилинка.

Прослухати музичний уривок і записати епітети – асоціації, які вона викликає. М. Лисенко. опера «Наталка – Полтавка»

ІІІ. Мотивація навчання школярів.

1.     Оголошення теми, мети і завдань уроку.

2.     Ознайомлення з деякими фактами з біографії М. Рильського.(виступи учнів-доповідачів)

3.     Слово вчителя.    У перші гімназичні роки Максим Рильський жив на квартирі українського композитора Миколи Лисенка. Щоденне спілкування Миколою Віталійовичем мало безпосередній вплив на формування художнього світогляду майбутнього поета, закріпило в душі любов до народної пісні і музики, перейняту ще від матері та старших братів.

         Микола Нагнибіда писав: « Від колиски і до останнього свого дня незабутній Максим Рильський не розлучався з піснею. Він любив її, був зачарований нею, він вслухався в її звучання, проймався її глибинами й мудрістю. Він знав напам’ять сотні пісень, дум, коломийок. Вони були першими його вчителями історії України, боротьби гордого, працьовитого, волелюбного народу. Вони розкривали перед поетом скарби душі людської, її устремлінь, її поезію. Він і сам був, як пісня…»

4.     Слухання музики. Звучать фрагменти «Рапсодії» Миколи Лисенка.

5.     Слово вчителя.    Олексій Дрей писав: « Народна пісня щедро прислужилася поетові, і поет віддячив ій усією силою любові й таланту».

6.     Літературна композиція . Читання поезії М. Рильського «Пісні»  під музику Ф. Шопена «Вальс».

7.     Літературознавчий аналіз поезії

8.     Підсумок уроку.

9.     Оцінювання

10. Домашнє завдання вивчити вірш напам’ять.   

Підготували: Гавронська Г.В. Рай А.Л.