Тема. Творення прикметників. Перехід прикметників в іменники.
Мета:повторити та поглибити знання учнів про способи творення слів в українській мові; виробляти вміння утворювати прикметники різними способами, визначати спосіб загальновживаних прикметників.
Розвивати швидкість мислення, вміння логічно міркувати.
Виховувати любов до рідної мови.
Хід уроку
І. Організація навчальної діяльності.
2. Перевірка домашнього завдання.
Фронтальне опитування. Гра «Ти мені – я тобі»
3.Актуалізація опорних знань.
-Які способи творення слів ви знаєте?
4. Оголошення теми і мети уроку.
(Творення прикметників. Перехід прикметників в іменники. )
Знання та вміння швидко і правильно визначати спосіб словотвору прикметників дає змогу правильно писати прикметники,
не допускати помилок в правописі префіксів та суфіксів тощо.
Більшість прикметників є похідними, тобто вони утворені від інших частин мови: осінь-осінній, діяти –задіяний, вчора-вчорашній. І лише мала кількість – непохідні: мертвий, ясний, мокрий.
5.Сприйняття та усвідомлення учнями нового матеріалу.
- У кожного на парті лежить картка -інформатор, що стосується теми уроку. Ви повинні ознайомитися з інформацією. Якщо щось незрозуміло, запитаєте мене. А потім ознайомте зі своєю інформацією однокласників ( працюємо в групах). Завдання полягає в тому, щоб поділитися своєю інформацією і самому отримати її від іншого учня.
|
Суфіксальний
|
Префіксальний
|
Префіксально-суфіксальний
|
Складання основ і слів
|
безафіксний
|
|
Сила-сильний
Зима-зимовий
|
Милий- премилий
Земний-підземний
|
Берег-прибережний
Слід-безслідний
|
Карі очі –кароокий
Кислий і солодкий- кисло-солодкий
|
Зелений –зелен
Молодий- молод
|
6.Усвідомлення та поглиблення знань у процесі практичної роботи
Робота над вправою підручника
Творча вправа Від поданих слів утворіть прикметники префіксальним способом.
Зразок: добрий – предобрий, недобрий.
Здоровий, вільний, щільний, потужний, щасливий, міський, гіркий, далекий, давній, шкільний, дорожній.
Вправа 1
Утворіть прикметники від поданих сполук, виділіть способи словотворення.
Поза уроком, поза чергою, при садибі, за морем, при березі, між школами, між континентами, понад план, на скелі, од віку, над хмарою, жовтий і зелений, кислий і солодкий, блідий і рожевий.
Вправа 2
Утворіть прикметники від твірних основ іменників, що в дужках. Виділіть словотворчі суфікси і визначте спосіб творення.
(Весна) степ, (голос) жайворонок, (барви) квіти, (дух) аромат, (блакить) небо, (шовк) травичка, (сонце) спів, (жарт) струмок, (дзвін) мелодія, (пшениця) лани.
Робота з підручником сторінка 179.
Деякі прикметники в процесі мовлення втрачають своє основне прикметникове значення, набувають ознак іменників і переходять до розряду іменників.
Колискова (Яка?) пісня – мамина (що?)колискова
Пряма (яка? Лінія – геометрична (Що?) пряма
Рідні брати – зустрілися рідні.
Робота над вправою 409.
7. Підсумок уроку.
-Який вид діяльності вам найбільше сподобався і чому?
8. Домашнє завдання
| 
